အဂၤလိပ္စာေလ့လာျခင္း အပိုင္း ၁

အဂၤလိပ္စာေလ့လာေတာ့မယ္ဆိုရင္ ကာလေတြကိုသိထားဖို႔လိုပါတယ္။ အဂၤလိပ္လိုေျပာရာ၊ ေရးရာဖတ္ရာ
မွာအခ်ိန္ကာလ (Tenses) ေတြနဲ႔ေသြဖယ္ၿပီးေျပာလို႔၊ ေရးလို႔မရပါ ဒီေတာ့ Tenses ေတြကိုပထမဆံုးေလ့လာ
ၾကရေအာင္ ……
    Tenses ေတြမေလ့လာခင္မွာ Verb အေၾကာင္းကိုသိဖို႔လိုအပ္ပါတယ္။ဝါက်တစ္ေၾကာင္းမွာ ႀကိယာ မပါလို႔မရပါဘူး။ Verb ရဲ႕အဓိပၸါယ္က (သည္) လို႔ ျမန္မာလိုသတ္မွတ္ရပါတယ္။
    Verb သံုးမ်ဳိးရိွပါသည္
            Verb to be    = ျဖစ္ျခင္းျပႀကိယာ
            Verb to have     = ရိွျခင္းျပႀကိယာ
            Verb to do    = ျပျခင္းျပႀကိယာ
    ဥပမာ အနည္းအက်ဥ္းကိုေဖၚျပပါမယ္

Verb to be    = ျဖစ္ျခင္းျပႀကိယာ
U Ba is a doctor.                ဦးဘသည္ ဆရာဝန္တစ္ေယာက္ ျဖစ္သည္။
Hla Tun is a student.             လွထြန္းသည္ ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ ျဖစ္သည္။
Su Su is a girl.                စုစုသည္ မိန္းကေလး ျဖစ္သည္။
They are football players.        သူတို႔သည္ ေဘာလံုးကစားသမားမ်ား ျဖစ္သည္။
Tun Tun will be a good student.    ထြန္းထြန္းသည္ ေက်ာင္းသားေကာင္းတစ္ေယာက္ ျဖစ္လာလိမ့္မည္။
He may be a doctor.            သူသည္ ဆရာဝန္တစ္ေယာက္ ျဖစ္ခ်င္ျဖစ္လိမ့္မည္။

    * အထက္ပါ ဝါက်ေတြကေတာ့ verb to be ဟာ noun ေတြနဲ႔တြဲတယ္ဆိုတာ ဥပမာ ျပထားတာပဲျဖစ္တယ္။
    * အခု verb to be ဟာ adjective ( နာမဝိေသသန ) နဲ႔လည္းေရးလိုု႔ရတယ္ဆိုတာသိဖို႔လို႔တယ္။ ဥပမာ
I am happy.                ကၽြန္ေတာ္ ေပ်ာ္သည္။
My Grandmother is a rich.        အဖြားသည္ ခ်မ္းသာေသာ သူတစ္ေယာက္ျဖစ္သည္။
They are wealthy men.            သူတို႔သည္ ခ်မ္းသာေသာ သူမ်ားျဖစ္သည္။
U Ba will be a noble man.        ဦးဘသည္ ျမင့္ျမတ္ေသာ လူတစ္ေယာက္ျဖစ္လိမ့္မည္။
You  should be clever students.    သင္တို႔သည္ လိမၼာေသာ ေက်ာင္းသားမ်ားျဖစ္သင့္သည္။
My nephew is an intelligent.        ကၽြႏု္ပ္တူသည္ ဉာဏ္ေကာင္းေသာ သူတစ္ေယာက္ျဖစ္သည္။
   
    * ဒီတစ္ခါ verb to be ဟာ adverb ေတြရဲ႕ေ႔ရွမွာလည္းရွိတယ္ဆိုတာကို ဥပမာအခ်ဳိ႕နဲ႔ တင္ျပပါ့မယ္။
I am here.                ကၽြန္ေတာ္ ဒီမွာ။
He may be under the tree.        သူ သစ္ပင္ေအာက္မွာ ရိွခ်င္ရိွႏိုင္သည္။
Students ought  to  be in the class.    ေက်ာင္းသားမ်ား အတန္းထဲတြင္ ရွိသင့္သည္။
They are in the living room.        သူ႔တို႔ေတြသည္ ဧည့္ခန္းထဲတြင္ ရွိၾကသည္။
She must be at home.            သူမသည္အိမ္မွာရွိရမည္။
6.  They are in the garden.            သူတုိ႕သည္ဥယ်ာဥ္ထဲတြင္ရွိလိမ့္မည္။
 verb to be အေၾကာင္းေလ့လာျပီးတဲ့အခါ verb to have အေၾကာင္း ဆက္လက္ေလ့လာၾကစုိ႕။`
Verb to have =ရွိျခင္းျပၾကိယာ

ပုိင္ဆုိင္မႈေတြကုိျပေသာ ၾကိယာကုိ verb to have လုိ႕ေခၚတယ္။
ဥပမာ အနည္းအက်ဥ္းကုိ ေဖၚျပေပးလုိက္ပါတယ္။
I have a car.    ကြ်န္ေတာ္မွာ ကားတစ္စီးရွိသည္။   
He has a house.   သူမ်ာအိမ္တစ္လုံးရွိသည္ ။
I will have a good car. ကြ်န္ေတာ္မွာ ကားေကာင္းတစ္စီးရွိလိမ့္မည္။
He had a big car.    ကြ်န္ေတာ္မွာကားတစ္စိး ရွိခဲ့သည္။
Verb to do = ျပဳျခင္းျပႀကိယာ
ျပဳလုပ္မႈေတြကုိျပတဲ့ႀကိယာကုိ Verb to do လုိ႕ေခၚတယ္။ ( Action verb ) လည္းေခၚတယ္။
He wants an English grammar book.    သူအဂၤလိပ္သဒၵါစာအုပ္ တစ္အုပ္ကုိလုိခ်င္သည္။
I sing a song.                   ကြ်န္ေတာ္သီခ်င္းတစ္ကုိဆုိသည္။
Butcher sells the meats.           အသားေရာင္းသူသည္ အသားမ်ားကုိေရာင္းသည္။
I am buying a new computer .           ကြ်န္ေတာ္သည္ကြန္ပ်ဴတာတစ္လုံး ၀ယ္ေနသည္။
I had been listening the song of Ar Zar Ni.  ကြ်န္ေတာ္အာဇာနည္ သီခ်င္းနားေထာင္ေနလ်က္ရွိသည္။
အထက္ပါအေၾကာင္းအရာေတြကေတာ့ Verb ေတြအေၾကာင္းအနည္းအက်ဥ္းေဖၚျပေပးလုိက္ပါတယ္။

Read More

အဂၤလိပ္စာ ဘယ္လိုဖတ္မလဲ? အပိုင္း-၃

အဂၤလိပ္စာ ဘယ္လိုဖတ္မလဲ? အပိုင္း-၃ (Scanning)           ယခင္တစ္ပတ္ "အဂၤလိပ္စာ ဘယ္လိုဖတ္မလဲ အပိုင္း(၂)" တြင္ ေဖာ္ျပခဲ့သည့္ Skimming နည္းစနစ္ကဲ့သို႔ပင္ စာဖတ္ရာတြင္ အသံုးဝင္သည့္ နည္းစနစ္တစ္မ်ဳိးျဖစ္သည့္ Scanning အေၾကာင္းကို ဆက္လက္ ေျပာျပသြားပါမည္။ Scanning ဆိုသည္မွာ စာအုပ္တစ္အုပ္၊ စာပုဒ္တစ္ပုဒ္၊ စာပိုဒ္တစ္ပိုဒ္ မွ သိလိုေသာ တိက်ေသာ အေၾကာင္းအရာတစ္ခုကိုသာ အျမန္ဖတ္႐ႈေသာ စာဖတ္နည္းစနစ္ တစ္ခုျဖစ္သည္။ ဥပမာအားျဖင့္ တယ္လီဖံုးလမ္းညႊန္တြင္ ဖံုးနံပါတ္တစ္ခုခု ရွာေဖြျခင္း၊ သတင္းစာမ်ားတြင္ သိလိုေသာ သတင္း၊ ေၾကာ္ျငာတစ္ခုခု ရွာေဖြျခင္း၊ (သို႔မဟုတ္) အင္တာနက္စာမ်က္ႏွာတြင္ သိလိုေသာ အခ်က္အလက္မ်ား ရွာေဖြျခင္း၊ တီဗီြအစဥ္တြင္ သိလိုေသာ အစီအစဥ္မ်ား ရွာေဖြျခင္း စသည့္ အေျခအေနမ်ားတြင္ Scanning ကိုအသံုးျပဳႏိုင္သည္။ ထို႔အျပင္ တကၠသိုလ္ဝင္တန္းစာေမးပြဲမွသည္ တကၠသိုလ္အရည္အခ်င္းစစ္ စာေမးပြဲမ်ား၊ ရာထူးဝင္ခြင့္စာေမးပြဲမ်ား၊ IELTS, TOEFL စာေမးပြဲမ်ားအထိ အဂၤလိပ္စာ ေမးခြန္းတိုင္းတြင္ အၿမဲပါဝင္ေလ့ရိွသည့္ Reading Comprehension ေျဖဆိုရာတြင္လည္း အသံုးဝင္ေသာ နည္းစနစ္တစ္ခု ျဖစ္ပါသည္။           ယခင္တစ္ပတ္တြင္ တင္ျပခဲ့ေသာ Skimming နည္းစနစ္ႏွင့္ ယခုဆက္လက္တင္ျပေသာ Scanning ႏွစ္မ်ဳိးလံုးသည္ အျမန္ဖတ္ေသာနည္းစနစ္မ်ားျဖစ္ေသာ္လည္း ပံုစံကြဲျပားပါသည္။ Skimming သည္ အေၾကာင္းအရာတစ္ခုလံုးကို ၿခံဳငံုနားလည္ရန္ အသံုးျပဳေသာ နည္းစနစ္ျဖစ္ၿပီး၊ Scanning သည္ သိလိုေသာ၊ သိခ်င္ေသာ၊ လိုအပ္ေသာ၊ လိုခ်င္ေသာ အဓိကအခ်က္အလက္မ်ားကိုသာ ရရွိရန္ အသံုးျပဳေသာ နည္းစနစ္တစ္ခု ျဖစ္ပါသည္။ တယ္လီဖံုးလမ္းညႊန္စာအုပ္တြင္ ဖံုးနံပါတ္ တစ္ခုခု ရွာေဖြမည္ဆိုပါစို႔၊ စာအုပ္၏ဖြဲ႔စည္းပံုကို နားလည္ေအာင္ ဦးစြာၾကည့္ၿပီး စကားလံုး အကၡရာစဥ္ ဖြဲ႔စည္းပံုအလိုုက္ရွာေဖြပါ၊ ဥပမာ- UMyaKyaing English Language School ၏ ဖံုးနံပါတ္ကို ရွာေဖြလိုလွ်င္ မာတိကာတြင္ Language School/ English/ က႑တြင္ စာမ်က္ႏွာကို မွတ္ၿပီး၊ သက္ဆိုင္ရာ စာမ်က္ႏွာတြင္ ပထမစကားလံုး U ႏွင့္သက္ဆိုင္ေသာေနရာတြင္ လိုက္ၾကည့္ပါ၊ U Mya Kyaing ေတြ႔လွ်င္ မိမိလိုခ်င္သည့္ ဖံုးနံပါတ္ ရပါမည္။ တစ္ခါတစ္ရံ စာအုပ္၏ဖြဲ႔စည္းပံုအရ Mya Kyaing U ဟုလည္းျဖစ္ႏိုင္ပါသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ စာအုပ္ဖြဲစည္းပံုကို ဦးစြာသိရွိေအာင္ ၾကည့္ရပါမည္။ တကၠသိုလ္ တက္ေရာက္မည့္ ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္က သိပၸံႏွင့္နည္းပညာဝန္ႀကီးဌာနမွ ေျပာင္းလဲက်င့္သံုးမည့္ နည္းပညာဆိုင္ရာ ပညာေရးစနစ္သစ္မ်ားတြင္ အင္ဂ်င္နီယာပညာသင္ႏွစ္ ကို သိခ်င္သည္ဆိုပါလွ်င္ ၎သတင္းပါရွိသည့္သတင္းစာ၊ စာေစာင္တြင္ သတင္းေခါင္းစဥ္ကို လိုက္ရွာမည္၊ ေခါင္းစဥ္ေတြ႔ပါက ေျပာင္းလဲမည့္ နည္းစနစ္မ်ားတြင္ အင္ဂ်င္နီယာပညာသင္ႏွစ္ ႏွင့္ပတ္သက္ေသာ AGTI ဒီပလိုမာသင္တန္း အတြက္ ၃ ႏွစ္၊ အရည္အခ်င္းျပည့္မီပါက Engineer Orientation Course အတြက္ ၁ ႏွစ္၊ ယင္းသင္တန္းေအာင္ျမင္ပါက B.E သင္တန္း ၃ ႏွစ္ ဆက္လက္တက္ေရာက္သင္ၾကားရမည္၊ စသည့္ သိလိုေသာ အခ်က္အလက္ကိုသာ ဦးတည္ရွာေဖြဖတ္႐ႈျခင္းသည္လည္း Scanning ပင္ျဖစ္ပါသည္။ မိမိသိလိုသည္မွာ အင္ဂ်င္နီယာပညာသင္ႏွစ္သာ ျဖစ္သည့္အတြက္ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ႏွင့္ ပတ္သက္သည့္ အေၾကာင္းအရာကို ခ်န္လွပ္ထားခဲ့ႏိုင္ပါသည္။           Reading Comprehension ေျဖဆိုရာတြင္ မည္သို႔ Scan လုပ္ရမည္ကို ဆက္လက္ေျပာျပပါမည္။ စာေမးပြဲသည္ အခ်ိန္အတိုင္းအတာ အကန္႔အသတ္ျဖင့္ ေျဖဆိုရေသာေၾကာင့္ စာပိုဒ္တစ္ခုလံုးကို ေသေသခ်ာခ်ာ အေသးစိတ္ဖတ္ရန္ အခ်ိန္မရႏိုင္ပါ၊ သို႔ပါ၍ စာပုိဒ္ကို Scan လုပ္ရန္လိုအပ္သည္။ စတင္မေျဖဆိုမီ ေပးထားေသာ ေမးခြန္းမ်ားကို ေသေသခ်ာခ်ာ ဦးစြာဖတ္ပါ။ (အမ်ားစုေသာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားသည္ စာပိုဒ္ကို အရင္ဖတ္ေလ့ရွိၾကသည္၊ မိမိတြင္ ၎အေလ့အက်င့္ရိွပါက သတိထားၿပီး ျပဳျပင္သင့္ပါသည္။) ေမးခြန္းမ်ားဖတ္ၿပီးလွ်င္ ၎ေမးခြန္းမ်ားတြင္ ပါဝင္သည့္ အဓိကအခ်က္အလက္ကို ေတြ႔ေအာင္ဖတ္ပါ၊ ေမးခြန္းတစ္ခုကိုဖတ္ၿပီး တစ္ႀကိမ္တည္းမွာ အေျဖကိုရွာပါ။ (ဆိုလိုသည္မွာ ေမးခြန္းတစ္ခုဖတ္ၿပီး အေျဖတစ္ခါရွာပါ) ေမးခြန္းတြင္ပါဝင္ေသာ အဓိကစကားလံုး(သို႔) အခ်က္အလက္ကို စာပိုဒ္တြင္လိုက္ရွာပါ၊ ရွာေဖြရာတြင္ မ်က္လံုးကို စာေၾကာင္း၏အလယ္တြင္ထားၿပီး ဘယ္၊ညာ ေရြ႔ကာရွာပါ၊ မ်က္လံုးမေရြ႔တတ္လွ်င္ ေဘာပင္၊ခဲတံ(သို႔မဟုတ္) လက္ညိွဳးေထာက္ကာ ရွာႏိုင္ပါသည္။ ၎ကိုေတြ႔လွ်င္ တဆက္တည္းဆက္စပ္ေနေသာ(သို႔) ဆက္စပ္သည္ဟုယူဆရေသာ စာေၾကာင္းကိုပါ တၿပိဳင္တည္း ဂ႐ုတစိုက္ ေသေသခ်ာခ်ာ ဖတ္ပါ၊ ေမးခြန္း၏ အေျဖဟုတ္/မဟုတ္ ဆံုးျဖတ္ႏိုင္ရန္ ေမးခြန္းကို တစ္ႀကိမ္ျပန္ဖတ္ပါ။ စာပိုဒ္တစ္ပိုဒ္လံုး နားလည္ေအာင္ ဖတ္ျခင္း မဟုတ္သည့္အတြက္ မလိုအပ္သည့္ အေၾကာင္းအရာ(ေမးခြန္းတြင္မပါဝင္သည့္အေၾကာင္းအရာ) မ်ားကို ခ်န္လွပ္ထားခဲ့ပါ။ ေမးခြန္းတစ္ခုၿပီးလွ်င္ ေနာက္ထပ္ေမးခြန္းတစ္ခုကို ရွာေဖြရာတြင္ ပထမေမးခြန္း အၿပီး ေနာက္ထပ္စာေၾကာင္းမ်ားတြင္သာ အေပၚမွေအာက္သို႔ မ်က္လံုးကိုေရြ႔လ်ားရွာေဖြပါ။     Read the passage and answer the questions that follow.             When we look closely at the life stories of many popular heroes, we find that they are not always very good or very likeable people. They have become heroes because of their actions, not because of their characters. As the song says, a hero has got to be 'larger than life'; perhaps a better description is that he or she has got to be 'larger than death'. People may be famous while they alive, but after they are dead, stories are told and songs are written which make them into heroes.             Villains, like heroes, are the subjects of stories and songs which often have little to do with historical facts. Just as heroes are always stronger, braver and more heroic than they are in real life, villains are always crueller, more wicked and more villainous. But we like our villains to be black-hearted and that is the way we remember them.             It seems that we need heroes and villains and if history does not give them to us, then we have to invent them. Answer the following questions in complete sentences. 1.     What do you find about man many popular heroes? 2.     Why have people become heroes? 3.     What is a better description of a hero? 4.     What do we want our villains to be? 5.     What do we have to do if there are no villains in history? နံပါတ္(၁) ေမးခြန္းတြင္ အဓိကစကားလံုးမွာ many poplar heroes ျဖစ္ၿပီး ေမးထားေသာ အေၾကာင္းအရာမွာ find က အဓိက ျဖစ္သည့္အတြက္ စာပိုဒ္တြင္ many popular heroes ကို လိုက္ရွာရမည္ ျဖစ္သည္။ many popular heroes ကို ေတြ႔ေသာအခါ ၎၏ ေဘးဘယ္ညာကို ဆက္ဖတ္လွ်င္ ေမးခြန္းႏွင့္ဆက္စပ္ေသာ အေျဖကို ရႏိုင္ပါသည္။ နံပါတ္(၂) ေမးခြန္းတြင္ အဓိကစကားလံုးမွာ heroes ျဖစ္ၿပီး ေမးခြန္း၏အဓိကဆိုလိုရင္းမွာ become ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ စာပိုဒ္တြင္ heroes ကို လိုက္ရွာေသာအခါ heroes ၏ေဘးတြင္ become ကိုပါ ဆက္ေတြ႔ရသျဖင့္ အေျဖဟု ဆံုးျဖတ္ႏို္င္ပါသည္။ က်န္ေသာ ေမးခြန္မ်ားသည္လည္း ထိုနည္းအတိုင္းပင္ ျဖစ္ပါသည္။ စာပိုဒ္တြင္  ရွာေဖြ ဖတ္႐ႈရာ၌ အေပၚမွေအာက္သို႔သာ ဆက္ဖတ္ပါ၊ ေျဖဆိုၿပီးေသာ ေမးခြန္း၏ ေအာက္တြင္သာ က်န္ေမးခြန္းမ်ား ဆက္လက္ပါရွိသည္။ တစ္ခါတစ္ရံ ေမးခြန္းတြင္ Tense (ကာလ)၊ Word form (စကားလံုး ပံုစံ)၊ Pronoun(နာမ္စား) စသည့္ parts of speechမ်ား ေျပာင္းလဲ ေမးတတ္သည္ကိုလည္း သတိထားရမည္။ ေျပာင္းလဲေမးထားသည္မ်ားကိုသာ ေမးခြန္းႏွင့္ လိုက္ေလ်ာ ညီေထြ ျဖစ္ေအာင္ ေျဖဆို ရမည္ျဖစ္သည္။           အခ်ဳပ္အားျဖင့္ ဆိုရလွ်င္ Scanning သည္ စာဖတ္ျခင္းထက္ လိုအပ္ေသာ အေၾကာင္းအရာ အခ်က္အလက္ကို ရွာေဖြျခင္းဟုပင္ ဆိုႏိုင္ပါသည္။ စာေမးပြဲေျဖဆိုရာတြင္ ေပးထားေသာ စာပိုဒ္မ်ားသည္ ေျဖဆိုသူ ႏွင့္ မရင္းႏွီးေသာ အေၾကာင္းအရာမ်ားျဖစ္ႏို္င္ေသာေၾကာင့္ နားလည္သေဘာေပါက္ရန္ အေသးစိတ္ဖတ္ေနလွ်င္ အခ်ိန္ကုန္သြားႏိုင္ပါသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ အေၾကာင္းအရာကို နားလည္ရန္ထက္ ေမးခြန္း၏အေျဖ(ဆိုလိုရင္း)ကို ရရွိရန္သာ အေရးႀကီးသည့္အတြက္ လိုအပ္ေသာ အေျဖကို အခ်ိန္တို အတြင္း ရရွိႏိုင္ရန္ Scanning သည္ အလြန္အသံုးဝင္ေသာ နည္းစနစ္တစ္ခု ျဖစ္ပါသည္။ အဂၤလိပ္ ဘာသာစကား ေလ့လာသင္ယူေနသူတိုင္း၊ ေက်ာင္းသား/ေက်ာင္းသူတိုင္း စာေမးပြဲေျဖဆိုရာတြင္ တစ္ေထာင့္တစ္ေနရာမွ အေထာက္အကူျပဳႏိုင္ေစရန္ ရည္ရြယ္လွ်က္ ေရးသားလိုက္ပါသည္။                                                                                                          ေအာင္ကိုဦး (UMK)

Read More

အဂၤလိပ္စာ ဘယ္လိုဖတ္မလဲ? အပိုင္း-၂

အဂၤလိပ္စာ ဘယ္လိုဖတ္မလဲ? အပိုင္း-၂ (Skimming)         ယခင္တစ္ပတ္က အဂၤလိပ္စာဖတ္ရာတြင္ အသံုးျပဳသည့္ နည္းစနစ္မ်ားကို အၾကမ္းအားျဖင့္ ေျပာျပခဲ့ပါသည္။ ယခုတစ္ပတ္တြင္ ၎တို႔အနက္မွ Skimming အေၾကာင္းကို အေသးစိတ္ ဆက္လက္ ေျပာျပလိုပါသည္။ တစ္ခါတစ္ရံ စာဖတ္သည့္အခါ စာတစ္ပုဒ္လံုးကို ဖတ္႐ႈျခင္းထက္ အဓိကဆိုလိုရင္း အေၾကာင္းအရာမ်ားကို ဦးတည္ဖတ္႐ႈရန္လည္း လိုအပ္သည္။ ထိုအခါ စာပိုဒ္တစ္ပိုဒ္၊ စာပုဒ္တစ္ပုဒ္ (သို႔မဟုတ္) စာအုပ္တစ္အုပ္လံုးကို ၿခံဳငံု၍ ဆိုလိုရင္းအေၾကာင္းအရာ အက်ဥ္းခ်ဳပ္ကိုသာ ရရွိရန္ အျမန္ ဖတ္ေသာ နည္းစနစ္တစ္မ်ဳိးကို Skimming ဟုဆိုႏိုင္သည္။ စာအုပ္တစ္အုပ္တည္း၊ စာပုဒ္တစ္ပုဒ္တည္း၊ စာပိုဒ္တစ္ပိုဒ္တည္း တြင္္ မိမိလိုအပ္ခ်က္ႏွင့္ သက္ဆိုင္ေသာ အေၾကာင္းအရာမ်ားအားလံုး ပါဝင္သည္မွာ ရွားပါသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ လိုအပ္ခ်က္မ်ားႏွင့္ ကိုက္ညီသည္ကို ရွာေဖြဖတ္႐ႈရန္အတြက္ Skimming ကို အသံုးျပဳၾကရသည္။ ဥပမာ စာသင္ခန္းတြင္ ဆရာ၊ဆရာမမ်ားက ေနာက္တစ္ပတ္တြင္ ေဆြးေႏြးမည့္ အေၾကာင္းအရာတစ္ခု ေပးလိုက္ၿပီး လိုအပ္ေသာ စာအုပ္မ်ား ဖတ္ခိုင္းသည့္အခါ စာအုပ္တြင္ ပါဝင္ေသာ အေၾကာင္းအရာမ်ား အားလံုးကို အလြတ္ရြတ္ဆိုျပရန္ မလိုသည့္အတြက္ အားလံုးကို အလြတ္က်က္မွတ္ရန္ မလိုအပ္ပါ၊ သို႔ရာတြင္ ေပးထားေသာ အေၾကာင္းအရာႏွင့္ သက္ဆိုင္သည္မ်ားကို ေဆြးေႏြးႏိုင္ရန္ ေပးထားသည့္ေခါင္းစဥ္ႏွင့္ သက္ဆိုင္သည့္ အဓိကဆိုလိုရင္းအေၾကာင္းအရာမ်ားကိုသာ ဦးတည္ဖတ္ရမည္ ျဖစ္သည္။ ထို႔အျပင္ စာၾကည့္တိုက္၊  စာအုပ္ဆိုင္မ်ားတြင္ စာအုပ္ငွားသည့္အခါ (သို႔မဟုတ္) ဝယ္သည့္အခါ စာအုပ္တစ္အုပ္လံုးကို အေသးစိတ္ ဖတ္ရန္မလိုအပ္ဘဲ လိုခ်င္သည့္ အေၾကာင္းအရာမ်ား ပါ၊ မပါသိရွိရန္ စာအုပ္တစ္အုပ္လံုး၏ စ၊လယ္၊ဆံုး ကို Skim လုပ္ၿပီး ျမန္ျမန္ဖတ္ကာ ဆံုးျဖတ္ရပါမည္။ စာေရးသူအမည္၊ စာအုပ္အမ်ဳိးအစား၊ ဇာတ္လမ္း အေနအထားမ်ားကို Skim လုပ္ၿပီး လိုခ်င္သည့္ စာအုပ္ကို ေရြးခ်ယ္ရမည္ ျဖစ္သည္။           ေန႔စဥ္ႏွင့္အမွ် အေၾကာင္းအရာေပါင္းမ်ားစြာ၊ စာအုပ္ေပါင္းမ်ားစြာကိုဖတ္႐ႈရန္ လိုအပ္သည့္ အတြက္ Skimming က စာဖတ္သူအတြက္ အခ်ိန္ကို သက္သာေစပါသည္။ Skim လုပ္ရန္အတြက္  စာမ်က္ႏွာတစ္ခုလံုး အျမန္ဖတ္ၿပီးလွ်င္ မည္သည့္ အေၾကာင္းအရာကို အေသးစိတ္ ဖတ္ရမည္ကို ဆံုးျဖတ္ ႏိုင္သည္။ စကားလံုုးတိုင္းကို ဖတ္ရန္ မလိုအပ္ပါ။ သို႔ရာတြင္ တစ္ခါတစ္ရံ အဓိက အေၾကာင္းအရာမ်ားကို မ်က္စိလွ်မ္းတတ္သည္ကိုလည္း သတိထားရမည္။ ပထမဆံုး စာအုပ္ကို ဖြင့္လိုက္သည္ႏွင့္ စာအုပ္တြင္ ပါဝင္ေသာ မိတ္ဆက္စကား၊ နိဒါန္း၊ ေခါင္းစီး၊ ေခါင္းစဥ္ခြဲမ်ား၊ ႐ုပ္ပံုအညႊန္းမ်ား၊ ႐ုပ္ပံုမ်ား၊ ဇယားမ်ား၊ စာလံုးအမည္းမ်ား၊ စာလံုးေစာင္းမ်ား၊ မ်ဥ္းသားထားေသာ စကားလံုးမ်ား၊ ဇာတ္လမ္း အခ်ိတ္အဆက္ သေဘာတရားမ်ား၊ သံုးသပ္ခ်က္၊ စာအုပ္အညႊန္းမ်ား စသည္တို႔ကို Skim လုပ္ရမည္။           လိုအပ္ေသာ အခ်က္အလက္မ်ား ပါဝင္သည့္စာမ်က္ႏွာကို သိရွိရန္ မာတိကာကို ဦးစြာဖတ္ပါ၊ အျခားေသာဆက္စပ္သည့္ အေၾကာင္းအရာမ်ား ေဖာ္ျပထားသည့္ေနရာကိုလည္း တၿပိဳင္တည္းဖတ္ၿပီး မွတ္ခဲ့ပါ။ သက္ဆိုင္ရာ စာမ်က္ႏွာမ်ားတြင္ စာပိုဒ္မ်ား၏ ပထမစာေၾကာင္းမ်ားကို ဦးစြာဖတ္ပါ၊ ပထမစာေၾကာင္းမ်ားတြင္ စာေရးသူေျပာလိုေသာ ေယဘုယ် အေၾကာင္းအရာကို ေတြ႔ႏိုင္သည္။ THE PERSONAL QUALITIES OF A TEACHER Here I want to try to give you an answer to the question: What personal qualities are desirable in apple teacher? Probably no two people would draw up exactly similar lists, but I think the following would be generally accepted. First, the teacher's personality should be pleasantly live and attractive. This does not rule out people who are physically plain, or even ugly, because many such gave great personal charm. But it does rule out such types as the over-excitable, melancholy, frigid, sarcastic, cynical, frustrated, and over-bearing: I would say too, that it excludes all off dull or purely negative personality. I still stick to what I said my earlier book: that school children probably 'suffer more from bores than from brutes'. Secondly, it is not merely desirable but essential for a teacher to have a genuine capacity for sympathy - in the literal meaning of that word; a capacity to tune in to the minds and feelings of other people, especially, since most teachers are school teachers, to the minds and feelings of children. Closely related with this is the capacity to be tolerant- not, indeed of what is wrong, but of the frailty and immaturity of human nature which induce people, and again especially children, to make mistakes. Thirdly, I hold it essential for a teacher to be both intellectually and morally honest. This does not mean being a plaster saint. It means that he will be aware of his intellectual strengths, and limitations, and will have thought about and decided upon the moral principles by which his life shall be guided. There is no contradiction in my going on to say that a teacher should be a bit of an actor. That is part of the technique of teaching, which demands that every now and then a teacher should be able to put on act - to enliven a lesson, correct a fault, or award praise. Children, especially young children, live in a world that is rather larger than life. A teacher must remain mentally alert. He will not get into the profession if of low intelligence, but it is all too easy, even for people of above-average intelligence, to stagnate intellectually and that means to deteriorate intellectually. A teacher must be quick to adapt himself to any situation, however improbable and able to improvise, if necessary at less than a moment's notice. (Here I should stress that use 'he' and 'his' throughout the book simply as a matter of convenience.) From- http://www.slideshare.net/ Reading Strategies             က်န္ရွိေနသည့္ စာေၾကာင္းမ်ားကိုလည္း ခ်န္မထားဘဲ အျမန္ဆက္ဖတ္သြားပါ၊ စာေရးသူမ်ားသည္ ပထမ စာေၾကာင္းမ်ားတြင္ ဆိုလိုရင္းကို ေဖာ္ျပေလ့ရွိၾကသည့္အတြက္ ၎က အေၾကာင္းအရာတစ္ခုလံုး၏ ဆိုလိုရင္းကို ၿခံဳငံုနားလည္ေစႏိုင္သည္။ စာဖတ္စဥ္တြင္ စာလံုးအမည္းမ်ား၊ စာလံုးေစာင္းမ်ား၊ မ်ဥ္းသားထားေသာ စကားလံုးမ်ား ေတြ႔ပါက ခဏရပ္ပါ၊ စာေရးသူေျပာလိုေသာ အဓိကစကားလံုးမ်ား ျဖစ္ႏိုင္ပါသည္။   အေၾကာင္းအရာတစ္ခုလံုးကို ၿခံဳငံုနားလည္ ေသာအခါ က်န္သည့္စာပိုဒ္မ်ားတြင္ အဓိက အခ်က္မ်ားကိုသာ ေရြးခ်ယ္ဆက္ဖတ္ပါ၊ မလိုအပ္သည္မ်ားကို ေက်ာ္ဖတ္ပါ၊ စာဖတ္စဥ္တြင္ မ်က္လံုးကို ဘယ္မွ ညာသို႔ ေရြ႔ၿပီး အျမန္ဖတ္ပါ၊ မ်က္လံုးကိုမေရြ႕ တတ္လွ်င္ ေဘာပင္၊ ခဲတံ (သို႔မဟုတ္) လက္ညွဳိးေထာက္ၿပီးလည္း ဖတ္ႏို္င္သည္။ အေရးႀကီးေသာ စကားလံုးမ်ား၊ စကားစုမ်ားကို သတိျပဳမိပါေစ။ စာပိုဒ္ တစ္ပိုဒ္စီတြင္ ပါဝင္ေသာ အဓိက အေၾကာင္းအရာမ်ားကို ေတြ႔ေအာင္ ႀကိဳးစားဖတ္ပါ၊ တစ္ခါတစ္ရံ  အဓိကအေၾကာင္းအရာမ်ားသည္ စာပိုဒ္၏အစတြင္ သာမကဘဲ အလယ္၊ အဆံုးတြင္လည္း ပါရွိ တတ္ပါသည္။ တစ္ခါတစ္ရံ စာပိုဒ္တစ္ပိုဒ္လံုးတြင္ပင္လွ်င္ အဓိကအခ်က္မ်ား မပါဝင္တတ္ပါ။ ေနာက္ဆံုးစာပိုဒ္သည္ စာေရးသူဆိုလိုခ်င္ေသာ အေၾကာင္းအရာမ်ား၏ အႏွစ္ခ်ဳပ္၊ သံုးသပ္တင္ျပခ်က္မ်ား ျဖစ္တတ္ေသာေၾကာင့္ သတိထားၿပီး အားလံုးကို ဖတ္သင့္ပါသည္။           စာအုပ္တစ္အုပ္ဖတ္လွ်င္လည္း အထက္ေဖာ္ျပပါနည္းအတိုင္းပင္ စာေရးသူအမည္၊ စာအုပ္အမည္ ကိုေရြးခ်ယ္ၿပီးလွ်င္ မာတိကာကုိ ဦးစြာဖတ္ပါ၊ အခန္းတစ္ခုစီတြင္ ပထမစာပိုဒ္မ်ားကုိ အနည္းငယ္စီဖတ္ပါ၊ မလိုအပ္သည္မ်ားကို ထားခဲ့ဲၿပီး ဇာတ္လမ္း၊ အေၾကာင္းအရာ အခ်ိတ္အဆက္ကို နားလည္ေစရန္ အလယ္တြင္ အနည္းငယ္ ဆက္ဖတ္ပါ၊ ႐ုပ္ပံုအညႊန္းမ်ားပါလွ်င္ ၎တို႔ကို ၾကည့္ျခင္းျဖင့္ ဆိုလိုရင္းကို လြယ္လြယ္ကူကူ နားလည္ ႏိုင္သည္။ ေနာက္ဆံုးခန္းကို အနည္းငယ္ဆက္ဖတ္ၾကည့္လွ်င္ ဇာတ္သိမ္းခန္း (သို႔) သံုးသပ္တင္ျပခ်က္ကို သိရၿပီျဖစ္ေသာေၾကာင့္ ေယဘုယ် ဇာတ္လမ္းသေဘာ၊ စာအုပ္၏ဆိုလိုရင္း နားလည္လွ်င္ လိုအပ္ခ်က္ကုိ ေရြးခ်ယ္ႏိုင္ၿပီ ျဖစ္သည္။ အဆင့္လိုက္ အားလံုးဖတ္ၿပီး ေသာအခါ ဇာတ္လမ္း၊ စာအုပ္အေပၚ သံုးသပ္ခ်က္၊ အႏွစ္ခ်ဳပ္၊ စာလံုးမည္းမ်ား၊ စာလံုးေစာင္းမ်ား၊ မ်ဥ္းသားထားေသာ စကားလံုးမ်ား၊ အဓိကအခ်က္မ်ားကို ျပန္လည္ဖတ္႐ႈၿပီး ရရွိလိုက္ေသာ အေၾကာင္းအရာမ်ားႏွင့္ ညိွႏႈိင္းသံုးသပ္ပါ၊ တစ္ခါတစ္ရံ Skim လုပ္စဥ္တြင္ မ်က္စိလွ်မ္းၿပီး က်န္ေနခဲ့ေသာ အခ်က္အလက္မ်ားကို သံုးသပ္ခ်က္၊ အႏွစ္ခ်ဳပ္မ်ားမွ ျပန္ေတြ႔ႏုိင္ပါသည္။           Skimming ျဖင့္ဖတ္သည္ဟု ဆိုေသာ္လည္း အေၾကာင္းအရာအားလံုးကို skim လုပ္၍မရပါ၊ Skimming သည္ သာမန္ စာဖတ္ႏႈန္းထက္ လွ်င္ျမန္စြာဖတ္ရေသာ္လည္း အေၾကာင္းအရာအားလံုးကို အရွိန္(speed) အတူတူဖတ္၍ မရသည္ကို သတိထားပါ။ စာအုပ္၏ မိတ္ဆက္နိဒါန္း၊ ေနာက္ဆံုး သံုးသပ္ခ်က္၊ အဓိကအေၾကာင္းအရာမ်ားပါဝင္ေသာ ဝါက်မ်ား၊ မရင္းႏွီးေသာ စကားလံုးမ်ား၊ အနည္းငယ္ ခက္ခဲ႐ႈပ္ေထြးေသာ စာေၾကာင္းမ်ားကို ဖတ္ရာတြင္ စာဖတ္သည့္ အရွိန္(speed) ကို အနည္းငယ္ ေလွ်ာ့ကာ ဖတ္သင့္သည္။ Skimming ကို စနစ္တက် ေလ့က်င့္ဖတ္႐ႈလွ်င္ စာအုပ္တစ္အုပ္၏ ဆိုလိုရင္းကို ျမန္ျမန္ဆန္ဆန္ နားလည္သေဘာေပါက္ႏိုင္ေသာေၾကာင့္ စာအုပ္မ်ားစြာကို အခ်ိန္သက္သာစြာ ဖတ္႐ႈ ႏိုင္ပါလိမ့္မည္။           အဂၤလိပ္ဘာသာစကား ေလ့လာသင္ယူသူမ်ားအားလံုး အဂၤလိပ္စာဖတ္ရာတြင္ တစ္ေထာင့္ တစ္ေနရာမွ အေထာက္အကူ ျပဳႏိုင္ရန္ ရည္ရြယ္လွ်က္ လက္ဆင့္ကမ္းမွ်ေဝ လိုက္ပါသည္။                                                                                                                                    ေအာင္ကိုဦး (UMK)

Read More

အဂၤလိပ္စာ ဘယ္လိုဖတ္မလဲ? အပိုင္း - ၁

အဂၤလိပ္စာ ဘယ္လိုဖတ္မလဲ? အပိုင္း - ၁
အဂၤလိပ္ဘာသာစကားကို ေလ့လာရာတြင္ Reading skill သည္ အရးႀကီးေသာ က႑တစ္ခု ျဖစ္သည္။ မိခင္ဘာသာစကား (Native Language) တြင္ပင္လွ်င္ စာဖတ္ျခင္းျဖင့္ ေပ်ာ္ရြင္ျခင္း၊ အသိပညာဗဟုသုတ ရရွိႏိုင္ျခင္း၊ ဘဝကိုျမႇင့္တင္ေပးႏိုင္ျခင္း၊ ပူးေပါင္းေေဆာင္ရြက္ႏိုင္ျခင္း၊ လူမႈဆက္ဆံေရး တိုးတက္လာျခင္း စသည့္ အက်ဳိးေက်းဇူးမ်ား ရရွိေစႏိုင္ေသာေၾကာင့္ လူတိုင္း စာဖတ္ရန္ အေရးႀကီးပါသည္။ စာဖတ္ရာတြင္ အဂၤလိပ္စာျဖစ္ေစ၊ ျမန္မာစာျဖစ္ေစ ရည္ရြယ္ခ်က္ အမ်ဳိးမ်ဳိးျဖင့္ ဖတ္ၾကသည္။ မည္သည့္ရည္ရြယ္ခ်က္ျဖင့္ ဖတ္သည္ျဖစ္ေစ စာဖတ္ရာတြင္ အဆင္ေျပေစမည့္ နည္းလမ္းမ်ားကို မွ်ေဝလိုပါသည္။ စာဖတ္ျခင္းသည္ စကားလံုးမ်ား အပါအဝင္ အသိပညာဗဟုသုတမ်ားကို နားလည္ ရရွိရန္သာမက ကိုယ္တိုင္ ျပန္လည္အသံုးျပဳ ႏိုင္ပါသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ဘာသာစကား ေလ့လာသင္ယူသူမ်ား အတြက္ Reading သည္ အဓိက ေထာင္ပ႔ံ ေပးထားေသာ Skill တစ္ခုလည္း ျဖစ္ပါသည္။ စာမ်ားမ်ား ဖတ္ထားေသာ ဘာသာစကား ေလ့လာသင္ယူသူ တစ္ေယာက္သည္ စကားလံုး(word)မ်ား အဆင္သင့္ ရွိေနၿပီး Listening, Speaking, Writing စသည့္ Skill မ်ားအားလံုး တိုးတက္မႈ ျမန္ဆန္ေစရန္ ကူညီႏိုင္ပါသည္။ ဘာသာစကားကို ေလ့လာသင္ယူသူမ်ားအတြက္ စာဖတ္ျခင္းသည္ အျခားေသာ Skill မ်ားထက္ ပိုမို ထိေတြ႔ရန္ လြယ္ကူၿပီး သေဘာေပါက္ နားလည္လြယ္ ႏိုင္ပါသည္။ ဘာသာစကား ေလ့လာသင္ယူသူမ်ားအတြက္ ေအာက္ေဖာ္ျပပါ အခ်က္မ်ားအရ စာဖတ္ျခင္းသည္ ေလ့လာရန္ ပိုမိုအဆင္ေျပယံုသာမက အက်ိဳးေက်းဇူး မ်ားေစပါသည္။ -       စာဖတ္ရာတြင္ စကားလံုးမ်ား၊ စကားစုမ်ားကို အႀကိမ္ႀကိမ္ အထပ္ထပ္ ရြတ္ဆို ေလ့က်င့္ျခင္းျဖင့္ စကားလံုးမ်ားသာမက သဒၵါပံုစံမ်ားကိုပါ သတိရမွတ္မိ ေစႏိုင္သည္ -       စာဖတ္ျခင္းျဖင့္ အဂၤလိပ္ဘာသာစကား၏ rhythm ႏွင့္ ရင္းႏွီးေစၿပီး စကားလံုးမ်ား၊ ဝါက်မ်ား၏ သဘာဝကို ပိုမိုနားလည္ ေစႏိုင္သည္ -       စကားေျပာေလ့က်င့္ျခင္း ႏွင့္ မတူဘဲ တစ္ဦး၊ တစ္ေယာက္တည္း ေလ့လာႏိုင္သည္ -       စာဖတ္ရန္ အတြက္ ေငြကုန္ေၾကးက် အလြန္မမ်ားဘဲ တစ္ခါတစ္ရံ အလားကားပင္ ရႏိုင္သည္ -       စာဖတ္ျခင္းျဖင့္ တိက်ေသာ စာလံုးေပါင္း (spelling) မ်ားကို သတိရမွတ္မိေစရန္ အေကာင္းဆံုး နည္းလမ္း တစ္ခုျဖစ္သည္ အဂၤလိပ္ဘာသာစကား တိုးတက္လိုပါလွ်င္ အဂၤလိပ္စာဖတ္ျခင္းကို ခ်စ္ျမတ္ႏိုး ရပါမည္။ အဂၤလိပ္စာေပ ဖတ္႐ႈရာတြင္ ေဆာင္ရြက္သင့္သည့္ အခ်က္(၇) ခ်က္ကို ေျပာျပလိုပါသည္။ (၁) စိတ္ဝင္စားသည့္ အေၾကာင္းအရာကို ေရြးခ်ယ္ဖတ္႐ႈပါ           စာေရးသူသည္ အဂၤလိပ္ဘာသာစကားသင္ၾကားသည့္ ဆရာတစ္ေယာက္ျဖစ္သည့္အတြက္ သင္တန္းသား၊ သင္တန္းသူ မ်ားကို အဂၤလိပ္စာေပဖတ္ရန္ ေျပာတိုင္း " ဘယ္လိုစာကို ဖတ္ရမွာလဲ? " ဟူေသာေမးခြန္းကို အမ်ားဆံုး ျပန္ေမးၾကပါသည္။ စိတ္ဝင္စားသည့္ အေၾကာင္းအရာကို ဖတ္ပါ၊ စိတ္ဝင္စားသည့္၊ နားလည္ႏိုိင္သည့္ အေၾကာင္းအရာကို ဖတ္႐ႈမွသာလွ်င္ အမွန္တကယ္ အသံုးျပဳရာတြင္ စကားလံုးမ်ား အသက္ဝင္လာၿပီး စာဖတ္ခ်င္စိတ္ ျမင့္တက္လာပါလိမ့္မည္၊ နားမလည္ႏိုင္ေသာ၊ စိတ္မဝင္စားေသာ အေၾကာင္းအရာမ်ဳိးကို ဖတ္႐ႈမိလွ်င္ အခက္အခဲေတြ႔ၿပီး တစ္ႀကိမ္တည္းႏွင့္ပင္ လက္ေလွ်ာ့သြားတတ္ၾကပါသည္။ စိတ္ဝင္စားသည့္ အေၾကာင္းအရာကို ဖတ္႐ႈလွ်င္ သိခ်င္စိတ္က အခက္အခဲကို ေက်ာ္ျဖတ္ရန္ ေထာက္ပံ့ေပးပါသည္၊ စာကို စတင္ဖတ္႐ႈရန္သာ အေရးႀကီးပါသည္၊ ႀကိမ္ဖန္မ်ားစြာဖတ္လွ်င္ စာဖတ္ျခင္းစြမ္းရည္ တိုးတက္လာပါလိမ့္မည္။ (၂) မိမိ၏အဆင့္ႏွင့္ကိုက္ညီေသာ (သို႔) အနည္းငယ္ခက္ေသာ စာကိုဖတ္ပါ           လြယ္လြယ္ကူကူ ဖတ္ႏိုင္ေသာ Ladder Series မ်ား၊ Guided Reading မ်ားကို စတင္ဖတ္႐ႈပါ၊ စာအုပ္တစ္အုပ္ကို မဖတ္မီ အနည္းငယ္ စာျမည္းၾကည့္လွ်င္ စာမ်က္ႏွာတစ္မ်က္ႏွာတြင္ မသိေသာ စကားလံုး (၅)လံုး ခန္႔ ႏွင့္ ၎ဝန္းက်င္ခန္႔ ဆိုပါလွ်င္ စတင္ဖတ္႐ႈသူအတြက္ အဆင္ေျပပါလိမ့္မည္။ စကားလံုးမ်ား အားလံုးသိေနလွ်င္လည္း ေပါ့ေလ်ာ့တတ္ၿပီး မသိေသာ စကားလံုး မ်ားေနပါကလည္း အႀကိမ္ႀကိမ္ အဘိဓာန္ၾကည့္ ေနရလွ်င္ ၿငီးေငြ႔ႏိုင္သည္။ မလြယ္လြန္း မခက္လြန္းေသာ အေျခအေနတြင္သာ အဆင္ေျပလိမ့္မည္၊ စာဖတ္သက္ ၾကာလာသည္ႏွင့္အမွ် တစ္ဆင့္ၿပီး တစ္ဆင့္ တိုးတက္လာပါလိမ့္မည္။ (၃) အေၾကာင္းအရာတစ္ခု (သို႔) စာအုုပ္တစ္အုပ္ကို ေက်ညက္ေအာင္ ဖတ္ပါ           ေၾကာင္းအရာတစ္ခု (သို႔မဟုတ္) စာအုပ္တစ္အုပ္ကို ဖတ္ဖန္မ်ားလာေသာ အခါ ၎ႏွင့္ ရင္းႏွီးကၽြမ္းဝင္ၿပီး ပိုမို နားလည္လာပါလိမ့္မည္၊ ဗဟုသုတ ရရွိရန္အတြက္ စာအုပ္မ်ားစြာကို ဖတ္ရမည္ျဖစ္ေသာ္လည္း အသံုးျပဳရန္အတြက္မူ စာအုပ္တစ္အုပ္ကို ေက်ညက္ေအာင္ ဖတ္သင့္သည္။ ဤေနရာတြင္ သာဓက ျပလိုပါသည္ -စာေရးသူ၏ ေက်းဇူးရွင္ဆရာႀကီး ဦးျမႀကိဳင္သည္ အဂၤလိပ္စာအုပ္ေပါင္းမ်ားစြာကို အၿမဲတမ္း ဖတ္ေသာ္လည္း ဆရာမႀကီး ေဒၚခင္မ်ဳိးခ်စ္ ေရးသားေသာ " Colourful Myanmar " စာအုပ္တစ္အုပ္တည္းကို လက္စြဲစာအုပ္အျဖစ္ စာသင္သားဘဝမွ ယခုအခ်ိန္ထိတုိင္ေအာင္ ဖတ္ပါသည္၊ အႏၵိယႏိုင္ငံ နယူးေဒလီ ၌ Shimla University ႏွင့္ British School of Language တြင္ အဂၤလိပ္စာ မဟာဝိဇၨာတန္း ႏွင့္ အဂၤလိပ္ဘာသာစကား သင္ယူခဲ့စဥ္တြင္ ၎စာအုပ္ တစ္အုပ္တည္းမွပင္ စကားလံုးေပါင္းမ်ားစြာကို အသံုးျပဳႏိုင္ခဲ့သလို ယင္းစာအုပ္ကပင္ မ်ားစြာ အေထာက္အကူေပးပါသည္။ "စာတတ္ျခင္း၏လွ်ဳိ႕ ဝွက္ခ်က္သည္ စာေက်ျခင္းျဖစ္သည္" ဟု ဆရာႀကီးက လမ္းညႊန္ပါသည္။ စာအုုပ္တစ္အုပ္ကို ေက်ညက္လွ်င္ အျခားေသာစာအုပ္မ်ားကို ဖတ္႐ႈရာတြင္ မ်ားစြာ အေထာက္အကူ ေပးပါသည္။ (၄) စာဖတ္ရာတြင္ အခက္အခဲရွိပါက ဦးစြာနားေထာင္ပါ           Ladder Series စာအုပ္မ်ားတြင္ အသံထြက္ဖတ္ျပေသာ Audio Book မ်ားစြာရွိပါသည္။ ၎တို႔ကို နားေထာင္ျခင္းျဖင့္ အသံအယူအဆမ်ားကို တၿပိဳင္နက္တည္း ေလ့လာႏိုင္သည္၊ စာဖတ္စဥ္ အခက္အခဲရွိပါက စတင္ စာမဖတ္မီ Audio Book မ်ားကို ဦးစြာ နားေထာင္ၾကည့္ပါ။ ၎က စကားလံုးမ်ား၊ စကားစုမ်ား၊ စာပိုဒ္မ်ား ႏွင့္ ပိုမို ရင္ႏွွီးေစပါသည္၊ Audio Book မ်ားမွ အသံမ်ားသည္ ကိုယ္တိုင္ဖတ္႐ႈေသာအခါ အကူအညီေပး ႏိုင္ပါသည္။ နားတြင္ၾကားဖူးေသာ အေၾကာင္းအရာမ်ားသည္ က်က္မွတ္ထားျခင္းထက္ ပိုမွတ္မိတတ္သည္။ အျခားေသာ စာအုပ္မ်ားကို ဖတ္႐ႈသည့္အခါတြင္လည္း နားတြင္ၾကားဖူးထားေသာ စကားလံုးမ်ား၊ စကားစုမ်ား ေၾကာင့္ သတိရ မွတ္မိ နားလည္ ေစႏိုင္သည္၊ (၅) စာဖတ္စဥ္ စိတ္အာ႐ုံကို စာထဲတြင္ ႏွစ္ျမႇပ္ထားပါ           စာဖတ္စဥ္ စာအုပ္ထဲတြင္ စ်န္ဝင္ ေနရန္ အေရးႀကီးပါသည္၊ စတင္ စာဖတ္ရာတြင္ စာအုပ္ အေပၚတြင္ ေမးခြန္းထုတ္ျခင္း၊ သံုးသပ္ျခင္းမ်ား မလုပ္ပါႏွင့္၊ နားလည္ရန္သာ ႀကိဳးစား ဖတ္ပါ။ ၎အျပဳအမူမ်ားသည္ စာဖတ္သည့္ အရွိန္ကို ထိခိုက္ ေစႏိုင္သည္။ စတင္ စာဖတ္စဥ္ စာအုပ္ကုိ ခန္႔မွွန္း သံုးသပ္ရန္ မလိုအပ္ေသးဘဲ စာေရးသူေျပာလိုေသာ အေၾကာင္းအရာကိုသာ ဖမ္းဆုပ္မိရန္ အေရးႀကီးပါသည္။ (၆) စာဖတ္စဥ္ နားမလည္သည့္ အခက္အခဲမ်ားကို မစိုးရိမ္သင့္ပါ           စာဖတ္စဥ္တြင္ အခက္အခဲတစ္စံုတစ္ရာ ႀကံဳရမည္မွာ မလြဲပါ၊ မိခင္ဘာသာစကား ျဖစ္ေသာ ျမန္မာစာအုပ္မ်ားသည္ပင္လွ်င္ တစ္္ခါတစ္ရံ ခ်က္ခ်င္း နားမလည္ႏိုင္ပါ။ ဆရာႏွင့္အတူ ဖတ္ျခင္း မဟုတ္သည့္ အတြက္ နားမလည္လွ်င္ ၎ကိုေက်ာ္ၿပီး ဆက္ဖတ္ပါ၊ ၿပီးမွ ေနာက္တစ္ႀကိမ္ ထပ္ဖတ္ပါ၊ ထပ္ခါထပ္ခါ ဖတ္ေသာအခါ ဆိုလိုရင္းကို အတိအက်နားမလည္သည့္တိုင္ အေၾကာင္းအရာတစ္ခုလံုးႏွင့္ ဆက္စပ္ၿပီး အနီးစပ္ဆံုး ခန္႔မွန္း နားလည္ႏိုင္ပါသည္။ (၇) ဖတ္႐ႈၿပီးေသာအခါ အဓိက အခ်က္အလက္မ်ားကို မွတ္သားပါ           အေၾကာင္းအရာတစ္ခုလံုး ၿပီးေျမာက္ေအာင္ျမင္စြာ ဖတ္႐ႈၿပီးေသာအခါ စကားလံုးအသစ္မ်ား၊ စကားစုမ်ား၊ စာပိုဒ္မ်ားကို စာရင္းျပဳစုကာ မွတ္စုစာအုပ္တြင္ ေရးမွတ္္ပါ။ စကားလံုးအသစ္မ်ား ရရွိရန္ အတြက္ အဓိကလမ္းမွာ စာဖတ္ျခင္းသာ ျဖစ္ပါ၍ အခ်ိန္ရသေရြ႔ ဖတ္ႏိုင္သမွ် ဖတ္ပါ။ စာဖတ္ျခင္း အေလ့အထ မွသည္ စာဖတ္ျခင္းကို စြဲလန္းျမတ္ႏိုးလာေသာအခါ စာေပ၏ အက်ိဳးေက်းဇူးကို လက္ေတြ႔ ခံစားရပါလိမ့္မည္။           စာဖတ္ျခင္းသည္ အသိပညာဗဟုသုတ ရရွိယံု သက္သက္မဟုတ္ဘဲ လက္ေတြ႔အသံုးျပဳရန္ အတြက္လည္း ဖတ္ၾကရသည္။ စာဖတ္ရာတြင္ စာေမးပြဲမ်ားအတြက္ဖတ္ျခင္း၊ တင္ျပခ်က္မ်ားကိုဖတ္ျခင္း၊ ရည္ညႊန္း ကိုးကားရန္ဖတ္ျခင္း စသည္ျဖင့္ ရည္ရြယ္ခ်က္အမ်ဳိးမ်ဳိး ကြဲျပားႏို္င္ပါသည္။ အေျခအေန အေပၚမူတည္၍ စာဖတ္သည့္ နည္းစနစ္၊ နည္းလမ္းမ်ားလည္း ကြဲျပားသြား ပါသည္။ စာဖတ္ရာတြင္ အသံုးျပဳသည့္ Scanning, Skimming, Detail Reading, SQ3R စသည့္ စာဖတ္နည္းပံုစံမ်ားကိုလည္း သိထားသင့္ပါသည္။ Skimming ဆိုသည္မွာ စာတစ္ပုဒ္၏ ဆိုလိုရင္းအဓိက အေၾကာင္းအရာ အက်ဥ္းခ်ဳပ္ကိုသာ ရရွိရန္ ဖတ္႐ႈျခင္း ျဖစ္သည္။ စာတစ္ပုဒ္လံုးကို အားလံုးမဖတ္ဘဲ လိုအပ္သည့္ အခ်က္အလက္ကိုသာ ဦးတည္ ဖတ္႐ႈျခင္းကို Scanning ဟု ေခၚႏိုင္သည္။ စာတစ္ပုဒ္လံုးကို အေၾကာင္းအရာ အေသးစိတ္ဖတ္႐ႈျခင္းသည္ Detail Reading ျဖစ္သည္။ SQ3R ဟု အတိုေကာက္ ေခၚေသာ Survery(ဆန္းစစ္ေလ့လာျခင္း)၊ Questions(ေမးခြန္းထုတ္ျခင္း)၊ Read(ဖတ္႐ႈျခင္း)၊ Recall(ျပန္လည္စဥ္းစားျခင္း) ႏွင့္ Review(ျပန္လည္သံုးသပ္ျခင္း) မ်ားသည္လည္း Detail Reading ကို ေထာက္ပံ့ ေပးေသာ နည္းစနစ္တစ္ခု ျဖစ္သည္။           အထက္တြင္ ေဖာ္ျပထားေသာ စာဖတ္ရာတြင္ အသံုးျပဳသည့္ နည္းစနစ္မ်ားကို ေနာက္အပတ္္မ်ားတြင္ တစ္ခုျခင္း အေသးစိတ္ ဆက္လက္ေရးသားသြားပါမည္။ အဂၤလိပ္ဘာသာစကား ေလ့လာသင္ယူသူတိုင္း အဂၤလိပ္စာဖတ္ျခင္းကို ခ်စ္ျမတ္ႏိုးၿပီး အဂၤလိပ္စာ တိုးတက္ပါေစေၾကာင္း ရည္ရြယ္လွ်က္ ေရးသားလိုက္ပါသည္။ ေအာင္ကိုဦး (UMK)

Read More